在中华民族五千年的文明史中，礼仪文化始终占据着举足轻重的地位。国学智慧中的礼仪教育，不仅是中国传统文化的精髓，也是现代社会和谐发展的基石。礼仪教育不仅关乎个人的修养与品德，更关乎社会秩序的稳定与和谐。在现代社会，如何将国学智慧中的礼仪教育加以应用和启示，是值得深入探讨的问题。
首先，国学智慧中的礼仪教育强调的是“礼”的重要性。在《论语》中，孔子提出了“不学礼，无以立”的观点，强调了礼仪教育对于个人修养的重要性。在现代社会，礼仪教育同样具有重要的意义。它不仅能够帮助个人在社会交往中树立良好的形象，还能够促进人际关系的和谐，减少冲突和误解。因此，礼仪教育应当成为现代教育体系中的重要组成部分，通过学校教育、家庭教育和社会教育等多种途径，培养学生的礼仪意识和实践能力。
其次，国学智慧中的礼仪教育还强调了“和”的价值。《礼记》中有云：“和而不同”，强调了在维护社会和谐的同时，尊重个体的差异性和多样性。在现代社会，多元文化的交流与融合已成为常态。如何在保持文化多样性的同时，实现社会的和谐共处，是摆在人们面前的一大课题。国学智慧中的“和而不同”思想为我们提供了重要的启示：在现代社会，礼仪教育应当注重培养人们的包容心态和合作精神，使不同文化背景的人们能够在相互尊重和理解的基础上，共同推动社会的和谐发展。
再者，国学智慧中的礼仪教育还蕴含着“自省”的智慧。《大学》中提到：“修身、齐家、治国、平天下”，强调了个人修养的重要性。在现代社会，礼仪教育应当引导人们进行自我反思，提升自身的道德修养。通过礼仪教育，人们可以更好地认识自我，纠正不良行为，培养良好的生活习惯，从而促进社会的文明进步。
最后，国学智慧中的礼仪教育还强调了“知行合一”的原则。《中庸》中有言：“知之而不行，犹如不知也”，强调了知识与实践相结合的重要性。在现代社会，礼仪教育不仅要传授礼仪知识，还要引导人们将所学付诸实践。只有将礼仪知识转化为实际行为，才能真正体现礼仪教育的价值，促进社会的文明进步。
综上所述，国学智慧中的礼仪教育在现代社会依然具有重要的应用价值和深远的启示意义。通过礼仪教育，我们可以培养出更多具有良好修养和社会责任感的公民，为构建和谐社会贡献力量。在未来的发展中，我们应该继续传承和发扬国学智慧中的礼仪教育，使之成为推动社会文明进步的重要力量。
